INA se pronuncia sobre el proyecto de ley de jornadas 4x3

 INA se pronuncia sobre el proyecto de ley de jornadas 4x3.

San José, 3 de junio de 2025.
El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) valora positivamente el proyecto de ley 24.290, titulado “Establecimiento de Jornadas Laborales Excepcionales para Casos Determinados que sean Excepcionales y muy Calificados”, al considerar que establece con claridad que la aplicación de estas jornadas será voluntaria, respetando los derechos laborales y garantizando condiciones adecuadas de salud ocupacional.

Desde su rol como institución formadora, el INA identifica esta iniciativa como una oportunidad para repensar su oferta educativa y ampliar sus servicios. En este contexto, se han definido cuatro acciones estratégicas que permitirían generar sinergias con el nuevo esquema laboral:

• Ampliación de la cobertura horaria: La jornada 4x3 permitiría a las personas trabajadoras disponer de tres días libres consecutivos, lo cual abre nuevas posibilidades para participar en procesos formativos. El INA podría diseñar programas específicos adaptados a estos tiempos.

• Oferta educativa durante fines de semana: Se proyecta ampliar la disponibilidad de cursos concentrados, incluyendo los días sábado.

• Modalidades intensivas entre semana: Se contempla la implementación de cursos intensivos impartidos en tres días consecutivos durante la semana laboral.

• Desarrollo personal y reconversión profesional: El tiempo libre podría aprovecharse para adquirir nuevas competencias, emprender o facilitar una transición laboral. En respuesta, el INA valorará adaptar servicios de apoyo al emprendimiento, especialmente en sectores que adopten estas jornadas, y se plantea ampliar su oferta formativa en horarios nocturnos y fines de semana.

La Junta Directiva del INA, con excepción de la representación sindical, manifiesta su total respaldo al proyecto de ley 24.290, al considerar que representa una oportunidad para innovar, crecer y servir mejor a la ciudadanía.

El INA reafirma su compromiso con una formación técnica de calidad, inclusiva y pertinente, alineada con las necesidades del entorno productivo y enfocada en fortalecer la competitividad y la atracción de inversiones para el país.